Marcela Teixeira Laborda Mendes , Isabella, Iandra Maria Weirich da Silva Coelho, e Marta de Faria e Cunha Monteiro. “O vocabulário Em língua Inglesa Como Proposta De Aprendizagem Significativa No Ensino Fundamental: Um Estudo De Caso”. Ensino em Re-Vista 31, no. Contínua (dezembro 31, 2024): 1–25. Acessado janeiro 15, 2025. https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/76503.