Santana, Marlúcia Pereira, e Hélder Eterno da Silveira. “Narrativas Que Transformam: A Influência Da Abordagem Metodológica De História De Vida De Professores Na Construção Da Identidade De Licenciandos Em Química”. Ensino em Re-Vista 31, no. Contínua (julho 3, 2024): 1–25. Acessado dezembro 25, 2024. https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/74312.