Plessim, Vinicius Kapicius. “Do invisível Ao insensível Na Escola: Trajetórias De Amarguras E Sofrimentos De Alunos Sem Voz”. Ensino em Re-Vista 30, no. Contínua (dezembro 22, 2023): e022. Acessado julho 27, 2024. https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/68516.