Prais, Jacqueline Lidiane de Souza, e Celia Regina Vitaliano. “Processo Formativo De Professores Para a Educação Inclusiva Subsidiado Pelo Desenho Universal Para a Aprendizagem”. Ensino em Re-Vista 29, no. Contínua (fevereiro 11, 2022): e011. Acessado julho 23, 2024. https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/64667.