Santana, M. P., e H. E. da Silveira. “Narrativas Que Transformam: A Influência Da Abordagem Metodológica De História De Vida De Professores Na Construção Da Identidade De Licenciandos Em Química”. Ensino Em Re-Vista, vol. 31, nº Contínua, julho de 2024, p. 1-25, doi:10.14393/ER-v31e2024-36.