Pommer, W. M. . “O Número PI E O Conceito De aproximação: Possíveis Caminhos Advindos Da História Para O Ensino Da Matemática Elementar”. Ensino Em Re-Vista, vol. 26, nº 2, junho de 2019, p. 345-6, doi:10.14393/ER-v26n2a2019-3.