Krewer, Carolina, et al. “Pedagogia histórico-crítica E Abordagem crítico-Superadora: Um ’guia’ construído Na atuação No Programa Institucional De Bolsas De Iniciação à Docência”. Ensino Em Re-Vista, vol. 33, nº Contínua, setembro de 2026, p. 1-20, https://doi.org/10.14393/ER-v33e2026-31.