Prais, Jacqueline Lidiane de Souza, e Celia Regina Vitaliano. “Processo Formativo De Professores Para a Educação Inclusiva Subsidiado Pelo Desenho Universal Para a Aprendizagem”. Ensino Em Re-Vista, v. 29, n. Contínua, fevereiro de 2022, p. e011, https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-11.