Miguel, José Carlos. “Influências Das Teorias De Aprendizagem Nas Propostas Curriculares De Matemática Pós-70: Continuidade E Ruptura”. Ensino Em Re-Vista, vol. 27, nº 2, abril de 2020, p. 519-45, https://doi.org/10.14393/ER-v27n2a2020-6.