Campos, Vanessa T. Bueno, et al. “Imagens E Identidades Da Docência: Ser, Tornar-Se E Fazer-Se Professor, Professora ”. Ensino Em Re-Vista, vol. 27, nº 1, fevereiro de 2020, p. 93-117, https://doi.org/10.14393/ER-v27n1a2020-4.