Nascimento, Núbia Costa, et al. “O Uso De Mapas Conceituais Na identificação De obstáculos à Aprendizagem De Um Tema Que Gera Conflito Entre Ciência E crença: A Origem Da Vida”. Ensino Em Re-Vista, vol. 26, nº Especial, dezembro de 2019, p. 1217-3, https://doi.org/10.14393/ER-v26nEa2019-12.