C. Krewer, H. . Trindade, M. da S. Souza, e A. C. . Pacheco, “Pedagogia histórico-crítica e abordagem crítico-superadora: um ’guia’ construído na atuação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência”, ER, vol. 33, nº Contínua, p. 1–20, set. 2026, doi: 10.14393/ER-v33e2026-31.