Rocha, S. L. da e Maia, D. L. (2023) “A utilização do Ensino Híbrido para o desenvolvimento do letramento estatístico no Ensino Médio a partir do Ciclo Investigativo: Relatos de Experiência”, Ensino em Re-Vista, 30(Contínua), p. e045. doi: 10.14393/ER-v30a2023-45.