Auth, M. (2016) “Abordagem temática no ensino médio: decorrências na Física e nas Ciências da Natureza / Thematic approach in high school: derivations in nature physics and science”, Ensino em Re-Vista, 22(2), p. 299–310. doi: 10.14393/10.14393/ER-v22n2a2015-4.