Jailma dos Santos, L. de R. C. (2014) “Relações de gênero em um currículo de matemática para os anos iniciais: quantos chaveiros ele tem? / Gender relations in a mathematics curriculum to the early years: how many keyrings does he have?”, Ensino em Re-Vista. doi: 10.14393/ER-v21n2a2014-14 .