Prais, Jacqueline Lidiane de Souza, e Celia Regina Vitaliano. 2022. “Processo Formativo De Professores Para a Educação Inclusiva Subsidiado Pelo Desenho Universal Para a Aprendizagem”. Ensino Em Re-Vista 29 (Contínua):e011. https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-11.