“O Uso De Mapas Conceituais Na identificação De obstáculos à Aprendizagem De Um Tema Que Gera Conflito Entre Ciência E crença: A Origem Da Vida”. 2019. Ensino Em Re-Vista 26 (Especial): 1217-37. https://doi.org/10.14393/ER-v26nEa2019-12.