Auth, Milton. 2016. “Abordagem temática No Ensino médio: Decorrências Na Física E Nas Ciências Da Natureza Thematic Approach in High School: Derivations in Nature Physics and Science”.
Ensino Em Re-Vista 22 (2): 299-310.
https://doi.org/10.14393/10.14393/ER-v22n2a2015-4.