ROCHA, S. L. da; MAIA, D. L. A utilização do Ensino Híbrido para o desenvolvimento do letramento estatístico no Ensino Médio a partir do Ciclo Investigativo: Relatos de Experiência. Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 30, n. Contínua, p. e045, 2023. DOI: 10.14393/ER-v30a2023-45. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/71920. Acesso em: 22 nov. 2024.