ARRUDA, E. P. O papel dos videogames na aprendizagem de conceitos e analogias históricas pelos jovens/The role of video games in learning and historical analogies by young people. Ensino em Re-Vista, [S. l.], 2011. DOI: 10.14393/ER-v18n2a2011-7. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/13850. Acesso em: 22 nov. 2024.