JOSIANE DAL-FORNO, V. S. L. C. de L. da S. A. e. DESAFIOS DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE EM EAD: ANALISANDO OS FUNDAMENTOS DO CURSO DE FORMAÇÃO/ CHALLENGES OF CONSTRUCTING THE TEACHING IDENTITY IN DE: ANALYZING BEDDINGS THE FORMATION COURSE. Ensino em Re-Vista, [S. l.], 2011. DOI: 10.14393/ER-v18n2a2011-5. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/13847. Acesso em: 27 set. 2024.