STERNBERG, R. Residência pedagógica e formação de professores: apontamentos críticos sobre os programas de formação como meio de política social. Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 28, n. Contínua, p. e044, 2021. DOI: 10.14393/ER-v28a2021-44. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/63650. Acesso em: 22 nov. 2024.