MATTOS, S. M. N. de .; OLIVEIRA, K. F. de . Práticas docentes inovadoras e insurgentes: interdisciplinaridade e contextualização como possíveis caminhos. Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 28, n. Contínua, p. e016, 2021. DOI: 10.14393/ER-v28a2021-16. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60502. Acesso em: 22 nov. 2024.