ANDRADE , L. S. .; KAIBER, C. T. . Movimentos e referenciais curriculares que integram o desenvolvimento do ensino da Matemática no Rio Grande do Sul. Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 27, n. 3, p. 881–908, 2020. DOI: 10.14393/ER-v27n3a2020-5. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/54583. Acesso em: 22 nov. 2024.