CUSTÓDIO, E. S. . Currículo e ensino-aprendizagem da Matemática na educação ribeirinha no Amapá: um diálogo com a Etnomatemática. Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 637–658, 2020. DOI: 10.14393/ER-v27n2a2020-11. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/54065. Acesso em: 23 jul. 2024.