TEIXEIRA JÚNIOR, J. G. .; SOUZA, N. C. . Análise das concepções de formadores de professores de Química acerca da inclusão de alunos com deficiência no ensino superior. Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 437–456, 2019. DOI: 10.14393/ER-v26n2a2019-7. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/49341. Acesso em: 25 nov. 2024.