SILVA, J. C. da; NONENMACHER, S. E. B. O ensino das leis de Newton a partir das concepções prévias dos alunos e de mapas conceituais . Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 431–451, 2018. DOI: 10.14393/ER-v25n2a2018-9. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/43312. Acesso em: 22 nov. 2024.