CAÇÃO, M. I. Escola de Tempo Integral no Estado de São Paulo e a questão curricular . Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 471–496, 2017. DOI: 10.14393/v24n2a2017-09. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/38101. Acesso em: 23 nov. 2024.