SANTANA, Marlúcia Pereira; SILVEIRA, Hélder Eterno da. Narrativas que transformam: a Influência da Abordagem Metodológica de História de Vida de Professores na Construção da Identidade de Licenciandos em Química. Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 31, n. Contínua, p. 1–25, 2024. DOI: 10.14393/ER-v31e2024-36. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/74312. Acesso em: 10 abr. 2025.