O professor reflexivo para o ensino de ciências com abordagem CTS . Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 474–485, 2018. DOI: 10.14393/ER-v25n2a2018-11. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/43261. Acesso em: 3 abr. 2025.