AUTH, Milton. Abordagem temática no ensino médio: decorrências na Física e nas Ciências da Natureza / Thematic approach in high school: derivations in nature physics and science. Ensino em Re-Vista, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 299–310, 2016. DOI: 10.14393/10.14393/ER-v22n2a2015-4. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/34459. Acesso em: 10 abr. 2025.