Almeida, M. I. de ., & Fernandes, T. R. . (2020). Proposições conceituais em torno da formação e do trabalho docente: uma orientação emancipatória para o desenvolvimento profissional. Ensino Em Re-Vista, 27(1), 68–92. https://doi.org/10.14393/ER-v27n1a2020-3