Elcio Schuhmacher, W. P. B. (2014). O ensino de proporções por meio da apresentação de plantas baixas: análise de uma atividade sob a ótica da teoria da aprendizagem significativa / The teaching of proportions through the presentation of floorplans: analysis of an activity from the . Ensino Em Re-Vista. https://doi.org/10.14393/ER-v21n2a2014-17