Krewer C, Trindade H, Souza M da S, Pacheco AC. Pedagogia histórico-crítica e abordagem crítico-superadora: um ’guia’ construído na atuação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. ER. 2026;33(Contínua):1-20. doi:10.14393/ER-v33e2026-31