Aloisio, R.M. y Iared, V.G. 2024. Ambientalización curricular en una carrera de grado en ciencias biológicas: experiencias docentes desde la perspectiva ecofenomenológica. Ensino em Re-Vista. 31, Contínua (jun. 2024), 1–26. DOI:https://doi.org/10.14393/ER-v31e2024-27.