Prais, J.L. de S. e Vitaliano, C.R. 2022. Processo formativo de professores para a Educação Inclusiva subsidiado pelo Desenho Universal para a Aprendizagem. Ensino em Re-Vista. 29, Contínua (fev. 2022), e011. DOI:https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-11.