Andrade , L.S. e Kaiber, C.T. 2020. Movimentos e referenciais curriculares que integram o desenvolvimento do ensino da Matemática no Rio Grande do Sul. Ensino em Re-Vista. 27, 3 (maio 2020), 881–908. DOI:https://doi.org/10.14393/ER-v27n3a2020-5.