Almeida, M.I. de . y Fernandes, T.R. 2020. Proposições conceituais em torno da formação e do trabalho docente: uma orientação emancipatória para o desenvolvimento profissional. Ensino em Re-Vista. 27, 1 (feb. 2020), 68–92. DOI:https://doi.org/10.14393/ER-v27n1a2020-3.