[1]
Silva, C.S. de S. da . e Souza, D.S. de . 2019. O enfoque CTSA e uso de Metodologias Ativas no Ensino Superior: uma análise baseada na discussão de notícias sobre acidentes ambientais envolvendo produtos químicos. Ensino em Re-Vista. 26, 3 (out. 2019), 919–941. DOI:https://doi.org/10.14393/ER-v26n3a2019-14.