Miranda , A.A.B. e Faria, D.S. 2019. A centralidade das infâncias e do brincar na transição da educação infantil para o ensino fundamental. Ensino em Re-Vista. 26, 3 (out. 2019), 828–852. DOI:https://doi.org/10.14393/ER-v26n3a2019-10.