Silva, J.C. da e Nonenmacher, S.E.B. 2018. O ensino das leis de Newton a partir das concepções prévias dos alunos e de mapas conceituais . Ensino em Re-Vista. 25, 2 (ago. 2018), 431–451. DOI:https://doi.org/10.14393/ER-v25n2a2018-9.