Auth, M. 2016. Abordagem temática no ensino médio: decorrências na Física e nas Ciências da Natureza / Thematic approach in high school: derivations in nature physics and science. Ensino em Re-Vista. 22, 2 (maio 2016), 299–310. DOI:https://doi.org/10.14393/10.14393/ER-v22n2a2015-4.