Yenni Celina Cueto Tuero, R.C.M.D. Águila A. 2015. Premisas teórico-metodológicas para la diferenciación de la enseñanza en el contexto de la formación de docentes en las escuelas pedagógicas / Premissas teórico-metodológicas para a diferenciação do ensino no contexto da formação de docentes em escolas pe. Ensino em Re-Vista. (jul. 2015). DOI:https://doi.org/10.14393/ER-v22n1a2015-11 .