Elcio Schuhmacher, W.P.B. 2014. O ensino de proporções por meio da apresentação de plantas baixas: análise de uma atividade sob a ótica da teoria da aprendizagem significativa / The teaching of proportions through the presentation of floorplans: analysis of an activity from the . Ensino em Re-Vista. (out. 2014). DOI:https://doi.org/10.14393/ER-v21n2a2014-17 .