Alencar, E.S. de . et al. 2020. Os documentos curriculares que guiam o ensino de matemática no primeiro ano do ensino fundamental no Brasil e no Chile: uma análise preliminar. Ensino em Re-Vista. 27, 3 (maio 2020), 838–856. DOI:https://doi.org/10.14393/ER-v27n3a2020-3.