Abreu DC. Olhares e dizeres sobre os afetos no processo de ensino/aprendizagem de inglês: uma análise do Platonismo como modelo de construção de inteligibilidade à luz da Psicologia Discursiva Crítica. Dom. Ling. [Internet]. 3º de fevereiro de 2019 [citado 21º de novembro de 2024];13(1):257-8. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/41872