Rotta, Alessandra Montera. “Uma Abordagem Cognitivista Para a Leitura Em Sala De Aula De Francês língua Estrangeira”. Domínios de Lingu@gem 5, no. 1 (julho 13, 2011): 291–309. Acessado outubro 13, 2024. https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/12466.