Marques, S. S., R. S. Faleiro, e K. L. Forneck. “Implicações semânticas E De Gênero Em Substantivos Femininos: O Ensino De Português a Imigrantes Que Possuem O Francês Como Segunda língua”. Domínios De Lingu@gem, vol. 12, nº 2, junho de 2018, p. 1071-90, doi:10.14393/DL34-v12n2a2018-14.