W. A. A. Pôrto e M. R. Mastrella-de-Andrade, “Estudos identitários e formação crítica de professores (as) de línguas: decolonizando práticas e enfrentando desafios”, Dom. Ling., vol. 14, nº 3, p. 850–878, maio 2020, doi: 10.14393/DL43-v14n3a2020-6.