Morais, C. F. e Esqueda, M. D. (2019) “Conhecimento de domínio na interpretação simultânea: um estudo exploratório do processo de interpretação de estudantes”, Domínios de Lingu@gem. Uberlândia, 13(2), p. 604–634. doi: 10.14393/DL38-v13n2a2019-7.